Der Fall Brosius-Gersdorf: Fake News als Herausforderung für die Demokratie
Die gescheiterte Wahl einer Juristin zur Verfassungsrichterin hat in Deutschland in den vergangenen Wochen für großes Aufsehen gesorgt. Ein ausschlaggebender Faktor dabei war eine gezielte Desinformationskampagne aus dem rechten Spektrum gegen die Kandidatin Brosius-Gersdorf, da aufgrund fehlender Überprüfung Zweifel an der Eignung der Kandidatin aufkamen. Was lässt sich daraus für den Unterricht ableiten?
Von Sina Weiß
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Fake News: Medienkompetenz vermitteln mit teachkit
Auf der neuen Plattform teachkit des Ernst Klett Verlags werden mit einem einzigartigen Unterrichtskonzept besonders zukunftsweisende Themen in den Vordergrund gerückt. Die fertigen und interaktiven Unterrichtseinheiten sind ideal für den fächer- und lehrplanübergreifenden Einsatz geeignet. Das teachkit „Fake News – Desinformation und Manipulation erkennen“ für die Sekundarstufen I und II eignet sich besonders gut für einen Ausflug in die Medienethik.
Schlagworte: Fake News, Medienethik, Medienkompetenz, teachkit,
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Fake News erkennen und bewerten. Ein Influencervideo im Philosophieunterricht gestalten.
Falschmeldungen verbreiten sich heutzutage schnell über das Internet, jeder kann auf sie hereinfallen. Grund genug, um Fake News durch erlernbare Strategien im Unterricht handlungsorientiert zu thematisieren.
Schlagworte: Fake News, Faktencheck, Falschmeldungen, Influencer, Influencervideo,
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