Start ins neue Schuljahr: Quiz zu religiösen Grundbegriffen

Wenn ihr im kommenden Schuljahr einen neuen Religionskurs übernehmt, wollt ihr als Erstes vielleicht feststellen, wie viel die Lernenden überhaupt über die christliche Religion und ihre Grundbegriffe wissen. Hier findet ihr einen Vorschlag, um es in spielerischer Form herauszufinden.

Um zu Beginn des Schuljahres nicht sofort mit Arbeitsblättern und Abfragen in das Fach Religion einzusteigen, bietet es sich an, die „Vorarbeit“ zur inhaltlichen Gestaltung des Unterrichts mit einem Quiz umzusetzen. So werden die Lernenden auf motivierende Weise an das Fach herangeführt und ihr bekommt einen ersten Eindruck davon, auf welchen Grundlagen ihr euren Unterricht aufbauen könnt.

Quiz: Begriffe zu religiösen Themen finden

In dem Spiel geht es darum, zu einem religiösen Thema vorher definierte zugehörige Begriffe zu nennen. Dazu gibt es Begriffskarten, auf denen jeweils ein fett gedruckter Oberbegriff steht und darunter die zehn Begriffe, die erraten werden sollen. Einige Spielkarten findet ihr hier zum Download, ihr könnt sie natürlich auch um weitere Karten ergänzen. Legt für das Spiel neben den Karten auch eine Stoppuhr (eingestellt auf 1 Minute) bereit. Der Ablauf des Spiels ist folgendermaßen:

Teilt den Kurs in zwei gleich große Gruppen. Beide Teams stellen sich in einer Reihe auf und eine Startmannschaft wird ausgelost.
Nennt dem ersten Team den Oberbegriff auf der Karte und startet die Stoppuhr.
Der Reihe nach nennen die Mitspielenden jeweils einen Begriff, der ihnen spontan zu dem Oberbegriff einfällt. Waren alle einmal dran, geht die Runde von vorn wieder los, bis die Minute abgelaufen ist.
Ihr kontrolliert währenddessen, welche Begriffe, die auf der Karte stehen, genannt werden (am besten markiert ihr sie auf der Karte). Für jedes gefundene Wort gibt es einen Punkt.
Nennt ein Spieler ein Lösungswort zum wiederholten Mal, wird die Zeit angehalten. Die andere Gruppe darf dann den Begriff übernehmen und zu Ende spielen.
Ist die Minute abgelaufen, deckt ihr die Begriffe auf und ermittelt die Punkte.
An dieser Stelle besteht auch die Gelegenheit, die Grundbegriffe erklären zu lassen und auf einzelne Zusammenhänge zwischen zu erratenden Wörtern und Oberbegriffen einzugehen. So erhaltet ihr ein Bild davon, was die Lernenden an religiösem Vorwissen mitbringen.
Die zweite Gruppe darf dann mit dem nächsten Oberbegriff fortfahren. Das Spiel endet, wenn alle Karten durchgespielt sind. Die Gruppe mit den meisten Punkten gewinnt.

Variante

Ihr stellt einen Oberbegriff vor, wie er auf den Begriffskarten steht. Die Gruppen (es können auch mehr als zwei gebildet werden) erstellen nun innerhalb von fünf Minuten eine gemeinsame Liste mit zehn Wörtern, die sie mit dem Oberbegriff verbinden. Anschließend stellen sie ihre Begriffe vor und erklären, warum sie zum Oberbegriff passen. Für jeden sinnvollen Begriff gibt es einen Punkt, einen weiteren Punkt gibt es für Begriffe, die die andere Gruppe nicht aufgeführt hat.