Podcast zum Thema Freundschaft

Freundschaften spielen im Leben von Jugendlichen eine wichtige Rolle. Deshalb sind sie auch Thema im Ethik- und Religionsunterricht. Doch wann ist eine Freundschaft überhaupt „echt“? Vielleicht dann, wenn ich 4,95€ im Monat dafür bezahle? Mit dieser Frage beschäftigt sich unser Material des Monats: Der Podcast zum Thema Freundschaft: „Freund zu vermieten“.

Provokanter Einstieg mit einem Podcast zum Thema „Freundschaft“

Das Gedankenexperiment beginnt mit der Frage, ob man bei einer Beziehung von Freundschaft sprechen kann, wenn eine Person eine andere dafür bezahlt, um mit ihr befreundet sein zu dürfen. Was sich zunächst absurd anhört, wird jedoch im weiteren Verlauf des Podcasts genauer ausgeführt und mit guten Argumenten ergänzt. Und auch die Gegenposition findet mit guten Gründen ihren Platz. Am Schluss werden die Lernenden mit einigen Leitfragen dazu aufgefordert, sich mit den beiden Positionen auseinanderzusetzen und sich eine eigene Meinung dazu zu bilden.

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Einsatz im Ethik- und Religionsunterricht

Den Podcast zum Thema Freundschaft könnt ihr folgendermaßen im Unterricht einsetzen:

Einstieg: Ihr spielt die erste Minute des Podcasts in eurer Lerngruppe ein, in der das Thema über die provokante Frage nach dem „Freundschaftsabo“ aufgeworfen wird. Dann folgt eine erste Blitzlicht-Runde, in der die Lernenden sich in einem Satz zu der Frage positionieren.
Arbeitsphase: Ihr hört gemeinsam den Podcast bis vor die Anschlussfragen (Minute 5:28) weiter. Die Lernenden arbeiten anschließend die Argumente der beiden dargestellten Positionen zum Thema Freundschaft heraus und fügen eigene hinzu. In der Lerngruppe tragen sie die Ergebnisse zusammen und diskutieren die Argumente.
Abschluss: Die Lernenden formulieren einen Social-Media-Post oder eine Sprachnachricht zum Podcast, in dem sie die eigene Meinung darstellen.

Variante und Weiterführung

Natürlich können die Lernenden den Podcast auch sofort komplett anhören und sich dann mit den Fragen am Ende des Gedankenexperiments auseinandersetzen, etwa um als Abschluss einer Unterrichtseinheit zum Thema „Freundschaft“ dieses noch einmal unter einem neuen Ansatz zu durchdenken.

Eine andere Möglichkeit ist, dass die Lernenden im Anschluss an das Gedankenexperiment einen eigenen Freundschaftsbegriff erarbeiten. Dazu eignet sich insbesondere die Methode „Begriffe untersuchen und korrekt verwenden“ aus dem Lehrwerk „Leben leben 2“.

Zum grundsätzlichen Einsatz von Gedankenexperimenten im Ethikunterricht findet ihr in diesem Blogbeitrag weitere Tipps.

Ich hoffe, dass diese Anregungen euch helfen, Podcasts im Unterricht einzusetzen und so den Lernenden Lust auf philosophisches Denken zu machen!