Digitale Medien im Ethikunterricht – mit Gewinnspiel

Wie können digitale Medien und Methoden sinnvoll und gewinnbringend im Ethik-Unterricht eingesetzt werden? In unserer Serie „Digitale Medien im Ethikunterricht“ findet ihr jede Menge Tipps, Anregungen und weiterführende Links.

Wir haben euch hier noch einmal kompakt und übersichtlich alle Beiträge der Serie zusammengefasst.
Und das Beste: Zu gewinnen gibt es auch etwas!

1. Wie passt das philosophische Gespräch mit digitalen Medien zusammen? Zum Blogbeitrag: Gespräche führen
2. Einen Text zu verstehen, ist harte Arbeit – insbesondere wenn er komplexe Gedanken formuliert, wie es häufig im Ethikunterricht der Fall ist. Wie können wir Lernende dabei unterstützen? Eine gute Möglichkeit: die Texte digital anbieten. Zum Blogbeitrag: Texte verstehen
3. Digitale Lesekompetenz ist eine Schlüsselkompetenz bei der Arbeit mit neuen Medien. Von den Erkenntnissen über das Lesen vernetzter digitaler Texte profitiert aber auch die analoge Textarbeit. Zum Blogbeitrag: Lesestrategien und Leseziele
4. „Heureka!“, rief Archimedes einst, während er nackt durch die Straßen von Syrakus lief, um vor Freude allen mitzuteilen: „Ich habe es gefunden!“ Im digitalen Zeitalter gibt es glücklicherweise einfachere Methoden der Leistungsmessung. Zum Blogbeitrag: Leistungsmessung
5. Hetze, Mobbing, Beleidigungen – die Klagen über den Umgang im Internet werden dringender. Einen Ausweg zeigt da vielleicht der Ansatz „Moral ist lehrbar“ von Prof. Dr. Georg Lind. Seine Methode „Dilemma-Diskussion“ kann auch digital umgesetzt werden. Zum Blogbeitrag: Digitale Dilemma-Diskussion
6. Es gibt sie im Geschichtsunterricht, für Erzieherinnen und Erzieher im Kindergarten und selbstverständlich sonntags beim Tatort. Im Ethikunterricht ist die Fallanalyse die Königsdisziplin und weist die ethische Urteilsfähigkeit nach. Aber funktioniert sie auch digital? Zum Blogbeitrag: Digitale Fallanalyse
7. Ein digitales „Antwort-System“ im Klassenzimmer? Da schütteln viele Lehrkräfte zuerst einmal den Kopf. Wagt man einen zweiten Blick, lassen sich aber einige didaktische Vorteile erkennen. Zum Blogbeitrag: Digitale Umfragen in Echtzeit mit CRS

Wir verlosen 5 x Mr. Bio – das praktische und umweltfreundliche Multiladekabel

Was ihr dafür tun müsst? Ganz einfach: Teilt uns eure Erfahrungen mit! Wie setzt ihr digitale Medien in eurem Unterricht ein? Welche Hilfsmittel benutzt ihr dafür? Worin besteht für euch der Mehrwert im Gegensatz zum analogen Unterrichten? Welche Schwierigkeiten oder Hürden gibt es? Wir sind gespannt auf eure Tipps und Anregungen!

Schreibt uns eure Erfahrungen ganz einfach in die Kommentare.

Wir verlosen unter allen Teilnehmenden 5 Mr. Bio Multiladekabel aus biologisch abbaubarem Kunststoff – damit ihr immer genügend Energie für euren Unterricht habt! Alle Kommentare bis einschließlich 8. April 2022 nehmen an der Verlosung teil.

PS: Wundert euch nicht, wenn eure Kommentare nicht sofort erscheinen, diese werden erst in der Blog-Redaktion freigeschaltet.

UPDATE: Die Gewinnerinnen des Gewinnspiels wurden ausgelost und benachrichtigt. Das Gewinnspiel ist damit beendet. Danke für eure Teilnahme!

*Veranstalter des Gewinnspiels ist die Ernst Klett Verlag GmbH. Sämtliche Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Ernst Klett Verlags, sowie deren Verwandte und Angehörige sind von der Teilnahme an dem Gewinnspiel ausgeschlossen. Unter allen Teilnehmer:innen (Wunsch-Kommentar unter Beitrag) wird ein:e Gewinner:in durch das Los ermittelt und per E-Mail benachrichtigt, in der sie um Mitteilung ihrer Adressdaten zur Versendung des Gewinnes gebeten werden. Die Ziehung findet unter Ausschluss der Öffentlichkeit statt. Teilnahmeschluss ist der 8. April 2022. Eine Barauszahlung des Gewinnwertes ist nicht möglich. Der Rechtsweg ist ausgeschlossen. Die erhobenen Daten werden ausschließlich zur Gewinnspiel-Teilnahme und zur Versendung des Gewinns verwendet und nach Abschluss des Gewinnspiels sofort gelöscht. Rechtsgrundlage der Datenverarbeitung ist Art. 6 Abs. 1 b DSGVO. Weitere Angaben zum Datenschutz unter www.klett.de/datenschutz.