Tag der Deutschen Einheit – gelebte Erinnerung?
Feste, Feiertage und Rituale sind Themen, die sowohl im Religions- als auch im Ethikunterricht eine bedeutende Rolle spielen. Als Beispiel für einen nicht-religiösen Feiertag bietet sich besonders der bevorstehende „Tag der deutschen Einheit“ an, der in allen Bundesländern begangen wird.
Von Claudius Kretzer
Schlagworte: Feiertage, Gedenktage, Quiz, Tag der deutschen Einheit, Wiedervereinigung,
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Gemeinsam für Kinderrechte – Weltkindertag
„Jedes Kind braucht eine Zukunft“ lautet das Motto des diesjährigen Weltkindertages am 20. September. Das ist ein guter Anlass, um über das Thema Kinderrechte ins Gespräch zu kommen.
Von Claudius Kretzer
Schlagworte: Kinder, Kinderrechte, Weltkindertag,
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Gemeinschaft fördern mit der Bingo-Gruppen-Challenge
Themen wie Freundschaft und Gemeinschaft sind zentrale Inhalte in Religion oder Ethik. Kennt ihr schon unsere Bingo-Gruppen-Challenge? Diese unkonventionelle Methode könnt ihr einsetzen, um das Gemeinschaftsgefühl einfach und schnell zu stärken – auch perfekt als Kennenlernspiel für neue Lerngruppen und zum Start in ein neues Schuljahr!
Von Verena Schampaul
Schlagworte: Bingo, Gemeinschaft, Kennenlernen, Spiel,
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„Warum soll ich mich an Regeln halten?“
Sich an Regeln zu halten, ist für das Zusammenleben von Menschen unerlässlich. Diese Notwendigkeit muss auch Kindern und Jugendlichen vermittelt werden, z. B. durch Gedankenexperimente. Anregungen dazu bietet unser Podcast, den ihr in diesem Beitrag kostenlos herunterladen könnt.
Von Claudius Kretzer
Schlagworte: Gemeinschaft, Podcast, Regeln, soziale Kompetenz, Zusammenleben,
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Sketchnotes im Unterricht
Sketchnotes sind eine gute Möglichkeit, um Unterrichtsinhalte schnell und nachhaltig zu vermitteln, Zusammenhänge darzustellen und eure Lernenden zu motivieren. In diesem Blogbeitrag geben wir euch Tipps, wie ihr das Sketchnoting ganz einfach in euren Unterricht integrieren könnt. Außerdem bekommt ihr eine Menge kostenloser Sketchnotevorlagen für das Themenfeld „Werte“ inklusive detaillierter Zeichenanleitungen!
Von Barbara Hülsmann
Schlagworte: Icons, Sketchnotes, Sketchnoting, Symbole, Visualisieren, Werte, Zeichnen,
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„Halt dich an mir fest!“ – Der Seewandel Jesu im Spiegel moderner Popmusik
Ist es theologisch und didaktisch legitim, die Erzählung vom Seewandel Jesu zur Interpretation einer modernen fiktiven Beziehungsgeschichte zu nutzen? Ein unhistorisches neutestamentliches Naturwunder als Vorbild für eine vertrauensvolle Fortsetzung einer kriselnden, aber grundsätzlich noch lohnenswerten Partnerschaft heute? Ja, es ist legitim, doch wird ein kreatives intertextuelles Arrangement im Religionsunterricht an hermeneutische Bedingungen geknüpft.
Von Priv. Doz. Dr. phil. habil. Volker Garske
Schlagworte: Beziehungen, Popmusik, Seewandel, Textverfremdung,
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Sprachbildender Religionsunterricht: Das Sprechen fördern mithilfe von Bildergeschichten
Bildergeschichten sind tolle Erzählanlässe, die als Brücke zum Erwerb von Bildungssprache dienen können. Wie das geht? Hier findet ihr Anregungen für die Förderung der sprachlichen Fertigkeit „Sprechen“ mit einem Arbeitsblatt zum Download!
Von Katharina Olgun
Schlagworte: Bildergeschichten, Erzählen, Sprachbildung, Sprache, Sprachförderung, Sprechen,
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Die Abraham-Geschichte im Religionsunterricht
Im Buch Genesis ist Gott nicht nur mit Abraham und Sara, sondern auch mit Hagar unterwegs – und den jeweiligen Söhnen Isaak und Ismael. Für das Verständnis der drei abrahamitischen Weltreligionen und für ihren Dialog ist das essenziell.
Von Kristin Konrad
Schlagworte: Abraham, Alltag, Geschichte, Gott, Islam, Religionsunterricht, Sara,
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Bilderbücher in der Sekundarstufe I? Das geht!
Bilderbücher? Im (Religions-)Unterricht der Sekundarstufe I ist für die eher selten Platz. Eher denkt man an die Elementar- oder Primarstufe, wenn es um Bilderbücher geht. Doch Bilderbuch ist nicht gleich Bilderbuch. Ich stelle euch zwei Bücher vor, die auch in der Mittelstufe interessant sein können. Denn in ihnen geht es um richtig philosophische Themen!
Schlagworte: Bilderbuch, Buchempfehlung, Buchtipp, Jugendbuch, Kinderbuch,
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Ethische Fallanalyse zum autonomen Fahren
Im Philosophie- und Ethikunterricht der Oberstufe (Qualifikationsphase) werden ethische Theorien betrachtet, darunter der Utilitarismus (Bentham, Mill, Singer) und Kants Ethik (kategorischer Imperativ). Nach der Analyse der jeweiligen Theorien bietet es sich an, die Theorien auch anzuwenden. Hier stellen wir euch eine ethische Fallanalyse zum autonomen Fahren vor – inklusive einer kostenlosen Kopiervorlage!
Von Stefan Düfel
Schlagworte: Autonomes Fahren, Fallanalyse, kategorischer Imperativ, Trolley-Problem, Utilitarismus,
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