Die Entstehung des Adventskranzes

Im 19. Jahrhundert betreute der Theologe Johann Hinrich Wichern verhaltensauffällige, arme und straffällig gewordene Kinder im sogenannten Rauhen Haus in Hamburg. Im Rauhen Haus spielte Religion und damit selbstverständlich auch Weihnachten eine große Rolle. Im Advent stellten die Kinder dort ständig die Frage danach, wie lange es noch dauere, bis das Weihnachtsfest da sei. Wichern beantwortete diese Frage immer und immer wieder und hatte schließlich eine Idee: Er befestigte im Jahr 1839 vier große weiße und zwanzig kleine rote Kerzen an einem Wagenrad. Der Kranz wurde im Betsaal des Rauhen Hauses aufgehängt. An jedem neuen Tag wurde von nun an eine neue Kerze angezündet und die Kinder konnten an den übrigen Kerzen sehen, wie lange es noch bis zum Weihnachtsfest dauerte.

Die großen weißen Kerzen standen dabei für die Adventssonntage. Die kleinen roten Kerzen für die übrigen Tage. So kam es, dass die Anzahl der roten Kerzen in den folgenden Jahren variierte, es aber immer vier weiße Kerzen gab.

Aus Wicherns Idee entwickelte sich über die Jahre der Adventskranz, den wir heute kennen, und mit dem der Ankunft Jesu in die Welt an Weihnachten entgegengefiebert wird. Johann Hinrich Wichern gilt damit heute als Erfinder des Adventskranzes.

Beginnt ihr gerade mit einer Unterrichtseinheit zum Thema „Feste“? Wunderbar, dann nutzt die Herkunft des Adventskranzes als Ausgangspunkt zur Vermittlung der Adventszeit als Warten auf die Ankunft Jesu in der Welt. Nutzt hierzu gerne das Arbeitsblatt „Die Herkunft des Adventskranzes – eine Weihnachtstradition entsteht“ (Empfehlung: Klasse 5-6).

Ihr behandelt mit euren Lernenden gerade das Thema „Diakonie“? Schafft Motivation in der Weihnachtszeit, indem ihr mit den Lernenden nicht nur die diakonische Arbeit Wicherns erarbeitet, sondern auch die Herkunft des Adventskranzes in den Unterricht einbaut. Nutzt hierzu gern das Arbeitsblatt „Die Herkunft des Adventskranzes – Das Rauhe Haus“ (Empfehlung: Klasse 7-10).

Ihr beschäftigt euch gerade z. B. im Kontext des Reiches Gottes damit, wie Jesus Menschen am Rand der Gesellschaft behandelte? Dann legt den Schwerpunkt bei der Herkunft des Adventskranzes auf die Kinder im Rauhen Haus im 19. Jahrhundert und damit den gesellschaftlichen Umgang mit Menschen, die als am Rand der Gesellschaft wahrgenommen werden. Denn die Kinder im Rauhen Haus galten für den Großteil der damaligen Gesellschaft als „sittlich verwahrlost“. Hier bietet sich die Arbeit mit der Bibelstelle Mk 10,14 an. Ihr könnt auch die gesellschaftliche Entwicklung zur Wahrnehmung von Kindern in verschiedenen Situationen in den Blick nehmen. Nutzt hierzu gern das Arbeitsblatt „Die Herkunft des Adventskranzes – Die Kinder im Rauhen Haus“ (Empfehlung: ab Klasse 10).

Arbeitsblatt Adventskranz Weihnachtstradition

Arbeitsblatt Adventskranz „Kinder im Rauhen Haus“

Arbeitsblatt Adventskranz „Das Rauhe Haus“