Schlagwort: Gedankenexperiment

Freundschaften spielen im Leben von Jugendlichen eine wichtige Rolle. Deshalb sind sie auch Thema im Ethik- und Religionsunterricht. Doch wann ist eine Freundschaft überhaupt „echt“? Vielleicht dann, wenn ich 4,95€ im Monat dafür bezahle? Mit dieser Frage beschäftigt sich unser Material des Monats anlässlich des „Tags der Freundschaft“ am 30 Juli: Die Podcast-Folge „Freund zu vermieten“.

Der Weltglückstag wird seit 2013 jährlich am 20. März gefeiert. Er wurde von den Vereinten Nationen eingeführt, um Glück und Wohlbefinden als fundamentale Ziele der Menschheit hervorzuheben. Doch was bedeutet es, glücklich zu sein? Mit Jugendlichen über das Thema Glück zu philosophieren, eröffnet faszinierende Perspektiven. Dieser Beitrag gibt Anregungen für den Unterricht und zeigt, warum das Nachdenken über Glück eine Einladung ist, das eigene Leben bewusster zu hinterfragen und zu gestalten.

Die Bedeutung unserer natürlichen Lebensgrundlagen wird uns heute oft nur noch durch Katastrophen in Erinnerung gerufen. Denn vielfach sind wir in künstlichen Lebenswelten von Naturerfahrungen entfremdet. Doch was man nicht wahrnimmt, kann man nicht wertschätzen! Der folgende Unterrichtsvorschlag setzt daher an der Erfahrung von Kunstnatur an, um anschließend unser Naturverhältnis zu problematisieren.

Was genau verstehen wir unter Gerechtigkeit und wie nähert man sich diesem komplexen Begriff an? Welche Zugänge können im Ethikunterricht zentral sein, damit Kinder und Jugendliche lernen, ihre Alltagsvorstellungen und Präkonzepte von Gerechtigkeit zu reflektieren?

Gedankenexperimente nehmen einen zentralen Stellenwert innerhalb des Ethik- und Philosophieunterrichts aller Jahrgangsstufen und Schularten ein. Sie sind zudem fester Bestandteil der deutschen Curricula, weswegen eine genauere Betrachtung des Einsatzes derselben im Unterricht sinnvoll erscheint.