Kategorie: Im Unterricht

In den letzten Jahren hat die unbemannte Waffentechnik in Form von Kampfdrohnen eine atemberaubende Entwicklung genommen. Befürworter sehen in ihr ein neues, Menschenleben schonendes Mittel der Kriegsführung. Moralisch ist der Einsatz solcher Technik allerdings äußerst diskutabel.

„Das erste Opfer des Krieges ist die Wahrheit“ – Die Wahrheit dieses Satzes des amerikanischen Politikers Hiram Johnsons zeigt sich auch jetzt wieder in der Ukraine. Darum ist es wichtig, mit den Jugendlichen über den Krieg zu sprechen, damit sie die Nachrichtenflut richtig einordnen können.

Fast volljährig. Den Kopf voller Unfug. Und voller Pläne, Hoffnungen, Zweifel. Nils Mohl hat daraus ein tolles Jugendbuch gemacht: „An die, die wir nicht werden wollen. Eine Teenager-Symphonie“.

Konflikte internationalen Ausmaßes haben Konjunktur: Syrien, Afghanistan oder ganz aktuell der Krieg in der Ukraine. Konflikte lösen Ängste und Fragen aus, die auch die Lernenden mit in den Unterricht bringen. Eine wichtige Herausforderung besteht dann darin, eine gedankliche Ordnung in die Konfliktbetrachtung zu bringen. Hierzu eignet sich insbesondere die Methode der Konfliktanalyse.

Es gibt sie im Geschichtsunterricht, für Erzieherinnen und Erzieher im Kindergarten und selbstverständlich sonntags beim Tatort. Im Ethikunterricht ist die Fallanalyse die Königsdisziplin und weist die ethische Urteilsfähigkeit nach. Aber funktioniert sie auch digital?

„Leben leben“ ist speziell für das Fach Ethik am Gymnasium in Bayern entwickelt. Das Schulbuch für Klasse 9 ist jetzt erschienen!

Viele Muslime essen kein Schweinefleisch, trinken keinen Alkohol und manche Frauen tragen Kopftuch, aber woran genau glauben Muslime eigentlich?

Zum Auftakt einer Woche bietet es sich an, im Fach Religion oder Ethik Gebete oder kurze Texte zum Einstieg in die neue Woche zu formulieren. Diese können ins Heft geschrieben werden. Wer möchte, kann mit dem Bookcreator auch digital sehr schöne Ergebnisse gestalten.

Spielerische Handlungen sind gerade für junge Menschen häufig motivierend. Daher ist es kaum überraschend, dass die sogenannte Gamification inzwischen auch in der Schule Anwendung findet.

Hetze, Mobbing, Beleidigungen – die Klagen über den Umgang im Internet werden dringender. Einen Ausweg zeigt da vielleicht der Ansatz „Moral ist lehrbar“ von Prof. Dr. Georg Lind. Seine Methode „Dilemma-Diskussion“ kann auch digital umgesetzt werden.